конспект урока Имя существительное. Одушевленные и неодушевленные имена существительные
Задачи урока:
обучающие: Сформировать знания обучающихся об имени существительном как части речи; учить точно употреблять имена существительные в устной и письменной речи; совершенствовать умение распознавать одушевленные и неодушевленные имена существительные;
развивающие: уметь определять одушевленные и неодушевленные имена существительные; совершенствовать навыки правильного употребления вопросов кто? что? ; развивать у обучающихся орфографическую зоркость, связную речь, творческое воображение и логическое мышление; стимулировать активную познавательную деятельность учащихся; обогатить словарный запас обучающихся ;
воспитывающие: прививать интерес к русскому языку, культуру поведения на уроке, аккуратность при записи учебного материала в тетрадь, чёткость и точность выполнения заданий, последовательность в работе.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
КУДАБАЕВА . К. Имя существительное. Одушевленные и неодушевленные имена существительные // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/russ/6-klass/file/23254-imya-sushchestvitelnoe-odushevlennye-i-neodushevlennye-imena-sushchestvitelnye (дата обращения: 20.05.2024)- Приставки пре-при; Ы-И после Ц; О-Е в корне после шипящих; правописание корней раст-рос; лаг-лож
- Лексика. Фразеологии
- Имя существительное
- Собирательные числительные
- Повторение изученного в 6 классе. Комплексный анализ текста
- Спряжение глаголов. Разноспрягаемые глаголы
- Способы образования глаголов
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 2130 пользователей.
Отзывы